연구소 소개

수학 교육의 본질을 다시 묻다,
하이브리드로 답하다

안녕하세요. 미래형 하이브리드 수학교육연구소 소장입니다.

경상대학교 수학교육과를 졸업하고 33년간 경남 지역 공립학교에서 수학을 가르쳤습니다. 그 오랜 시간 동안 한 가지 질문이 늘 머릿속을 떠나지 않았습니다. "학생들은 왜 개념을 알면서도 문제를 못 풀고, 문제는 풀면서도 개념을 모를까?" 이 질문에서 하이브리드 탐구학습 모형이 시작되었습니다.

탐색 → 개념화 → 적용 → 심화의 4단계 흐름은 학생이 스스로 개념을 발견하고, 그 개념이 문제 해결로 자연스럽게 이어지도록 설계되었습니다. 오랜 현장 수업 실천과 데이터로 검증된 모형입니다.

2013년 명예퇴직 후 이 연구소를 열었습니다. 현장에서 쌓은 경험과 연구를 더 많은 교사들과 나누고, 수학 교육의 본질에 가까운 수업이 널리 퍼지기를 바랍니다.